主持人海奥教育(http://edu.hiao.com/)2009年3月隆重推出“海奥名师堂”栏目,每周五(10:00—11:00)邀请一位教育专家做客青岛新闻网,进行一次嘉宾在线式互动网谈,与网友、教育界同行一起分享教育经验及教学理念。栏目将围绕岛城市民关注的教育话题,交流覆盖各个年龄阶段多种教育方式的热点话题。
主持人9月3日节目:如何做好初高中衔接
嘉宾:
王世柱,青岛17中学生处主任,青岛市青年教师优秀专业人才,青岛市普教教研室高中历史中心组成员,山东省优质课比赛一等奖获得者。
王克辉,中学高级教师,青岛17中教导处副主任,青岛市优秀教师,青岛市优秀班主任,青岛市工人先锋。
主持人各位网友,青岛十七中老师已经来到现场,网谈现在开始,欢迎大家踊跃提问。
留言板请问开学之后需要再在外面学习吗?
王世柱

没有必要, 只要充分利用在校时间,特别是提高课堂效率,再加上回家适当的复习,是可以学好的。适应新课改的要求,学生要注意课外知识的拓展,不要局限于课本知识。

留言板都说在高一爱保存实力,不要把劲都用出来。留着高三冲刺,是这样吗?
王克辉

从初中升入高中,有些新生存有“放松一下”的思想,他们觉得,高一离高考还远,可以先松口气,甚至根据初三的经验,觉得到了高三再冲刺也不晚。与初中不同的是,高中学习不论知识深度、广度或难度都比初中要来得大。中考考查的是基础和相对知识性的东西;高考倾向于能力,考查学生应用能力,临时抱佛脚显然是见效不了的,而是要依靠高中三年的积累。如果没充分做好这种思想准备,不了解高中课程特点,很容易出现一上高中就学习成绩下滑的现象。

留言板请问怎么防止孩子在高中早恋?
王世柱首先,要善于洞察学生的心理、思想状况,了解他们,才能有针对性地做好引导教育工作。
其次,对于学生的早恋不能采取粗暴干涉的方法,而是采取和风细雨的方法,用亲近、理解的态度与学生耐心交谈、引导。
作为家长,还应该相信孩子、关心孩子,给孩子精神上的支持和爱,使孩子能及时调整自己的心理。
留言板怎样做好高初中数学衔接
王克辉一、了解初中数学与高中数学的差异,做好衔接
1.环境与心理的差异
2.教材内容的差异
3.教法的差异
4.学习方法的差异
二、科学地进行学习
 1 培养良好的学习习惯。
2 循序渐进,防止急躁。
3 注意研究学科特点,寻找最佳学习方法。
留言板请问现在高中社会实践分是不是也占一部分?这个分数应当如何取得?
王世柱社会实践是新课程的必修内容,是培养学生深入社会,了解社会,服务社会的重要一课,主要有高一的学军,高二的学农学工,每年寒暑假学校组织的社区服务,以及平时的众多社会实践课,只要学生根据自己的实际情况,选择相应的活动并积极参加,就可以得到相应的学分。相对于文化课学分,还是比较容易的。
留言板高初中数学都要进行哪些衔接
王克辉学生在进入高中后,不知如何学习。上课不懂记笔记,自习课不知干什么,不会有计划的复习,考试后面对自己与初中相比差距很大的成绩不知如何是好,不会处理与同学的关系,难以适应新的环境等等。这些情况实际都反映了一个问题:学生需要做好初高中衔接。 1、思想准备:从初中升入高中,有些新生存有“放松一下”的思想,他们觉得,高一离高考还远,可以先松口气,甚至根据初三的经验,觉得到了高三再冲刺也不晚。与初中不同的是,高中学习不论知识深度、广度或难度都比初中要来得大。如果没充分做好这种思想准备,不了解高中课程特点,很容易出现一上高中就学习成绩下滑的现象。 2、知识衔接 :提前了解高中教材,由于课改,初中和高中的教材知识点会出现“脱节”现象,另外,还可针对个人情况,对初中知识的遗漏点再看看,高中的知识建立在初中的基础上延伸发展,初中良好的学习习惯和学习方法到了高中也能继续延续和拓展。课外知识的拓展:高中强调课外知识的拓展,而不仅仅局限于课内知识。 3、学习意识衔接: 1)独立学习:初中学习的特点是,学生对老师的依赖度大,老师帮学生归纳知识点、作业批改等也更为详细;到了高中,由于知识量和难度大,不可能如初中那样处理知识,更强调独立学习去解决疑难问题,因此不能漠视学习中遇到的问题。 2)自主学习:除了课堂的掌握外,高中学习还提倡学有余力的学生超前学习,要有自己学习的观念,此外,要有自己的学习计划,除了完成老师布置的作业,要相对自主地找到适合自己个性特点的学习方法。 3)合作意识:初中可能自己和老师的合作意识没那么强烈,到了高中,要有更多和老师合作的机会,遇到学习等方面的困难,要懂得及时和老师沟通;此外要和同学多交流,可以交流学习经验、学习中遇到的困难等等。 4)发展意识:高中不能仅仅只停留在掌握知识的层面。要懂得学会通过学习过程发展自己的能力,提高个人素质和思想认识水平。
摒弃懦弱,学会坚强独立个性养成,希望老师能让我的孩子学会坚持,谢谢
王世柱非常同意您的观点,现在的孩子因为种种原因,个性有余,却缺乏基本的自理能力,遇到点 困难就后退,所以各个学校都将培养学生的吃苦精神、学会坚持作为重要的教育内容,开学后各个学校开展的军训活动就是为了达到的这个目的,我校第二周也将开始军训,学校为此精心设计了军训课程,必将对学生团结协作、吃苦耐劳精神的培养起到重要作用。
留言板初中时期孩子的学习习惯不好,不知道从高中开始重新给他树立学习习惯还来得急吗?
王克辉来得及!因为初中生经过中考的奋力拼搏,刚跨入高中,都有十足的信心、旺盛的求知欲,都有把高中课程学好的愿望。
孩子妈老师好。在平时学习中是应该注重课本,还是应该注重做题?
主持人

应该说课本和适量的做题都很重要,都应该重视,二者并不矛盾,当然,课本是各科学习的基础,必须认真掌握好课本的内容,再配合适量的题目加以巩固,对大部分学生来说,学习不是十分困难的事情。

留言板我孩子以前没记笔记的习惯,高中理科学习,需要记笔记吗?
王克辉记笔记是学习过程中的重是环节,它对提高学习效益和学习效果有不可低估的作用。俗话说“好记性不如烂笔头”。在听课的同时把本节课的重点、难点、典型的例题与教师在课堂中拓展的课外知识及习题记录下来,以备课后复习时用。有些同学上课埋头苦抄,光记不听,有些同学则只听不记,这两种都是极端的错识方法。因此请同学们一定要注意提高课堂45分钟效率。
留言板学习英语,需要阅读课本以外的英语杂志吗?怎样阅读?
王世柱阅读理解要求高中生能读懂与所学语言知识水平相当的语篇材料,生词率不超过2%。除教材外,达到6级英语水平要求18万词以上的阅读量。这个问题是光靠课本所不能解决的。必须扩大知识面。一般阅读分为精读和泛读。在学校的课本学习是精读,其他阅读材料属泛读的范围。现在市面上书很多,如同步阅读材料、阶梯式阅读材料、测试阅读材料、世界名著间写本、英文报刊、杂志等。你可以根据老师的要求及自己的情况选择一些来读。
读的时候应注意这几个问题:(1)不要随意性太强,要限定时间。(2)不要每逢新词便查字典,要学会通过上下文猜测词意。(3)不要字字都读,要学会眼扫开头、结尾,确定主题大意。(4)不要放过关键词语,要抓住but, however等词后的真正意图。(5)不要放弃重要的长句,要学会找到句子的并列或主从结构特征以理解句意。(6)不要轻易根据某一细节妄下结论,要将相关因素联系起来全面地看问题。(7)不要一味在字面上找答案,要学会字里行间地体会作者意图或根据所得信息推理。(8)不要以中国的习俗及价值观念为准绳去评判西方英语国家人们的行为习惯。(9)不要拘泥于一种体裁的文章,注意体裁与题材的多样化。此外,还要克服阅读时指读、声读、译读、回读等不良习惯,以免影响阅读速度和对语篇整体的理解。
主持人由于时间的关系,本次访谈到这里就结束了,感谢大家的参与,再见!